UNA ACERTADA REFLEXIÓN SOBRE EDUCACIÓN INCLUSIVA.

– La accesibilidad e inclusividad del contexto aumenta o disminuye la diferencia entre capacidad y rendimiento y hace que la persona sea más o menos discapacitada. Diseñemos contextos inclusivos.

– Una persona es más o menos competente dependiendo de cómo esté configurado su escenario vital y sus diferentes contextos.

– Lo peor de una discapacidad no son los inconvenientes físicos que produce, sino la posible ausencia de bienestar psicológico y estar próximo a la exclusión social o ya inmerso en ella.

– Ningún sistema educativo se puede considerar de calidad si no tiene una respuesta para atender a la diversidad.

– El mundo está diseñado por personas sin discapacidad para personas sin discapaciad, por eso podemos afirmar que la discapacidad se construye socialmente. No contribuyamos a esto y hagamos una sociedad inclusiva.